課程目標 :

本課程為搭配大學社會責任計畫(「石碇永安茶香新源大學社會責任(USR)計畫」)執行之特色課程,修課者需要進行社會責任領導體驗作業,需大量密切的人際合作交流互動,歡迎對社會議題以及行動實踐有興趣之同學修習｡

人類是群居的動物，此等群性衍生出群育需求，也孕育出群體角色分化的社會生活。當多數人面臨相同問題，產生同樣需求時，人群會產生如何組織、領導，以匯集眾人成一體來群策群力的需求。社會需要有領導者，來讓大眾群策群力的發展社會，而為社會培養未來的領導者，正是大學的使命之一。本課程環繞領導議題，引導學生進行人際連結與團隊合作，來參與大學社會責任之實踐活動｡

「領導」是自我與他人在人際角色上的功能分化，人際互動過程中的主動方為領導者、被動方為受領導者。領導者需要主動積極的使人服從、促成合作，來達成彼此目的或是組織目標。

領導涉及運用說服能力、指揮行為、動用權力、發揮影響力等一連串的使他人趨向於與自己相一致目標效力的互動（interaction）歷程。領導他人之前先要領導自我，領導他人的奏效或出於人格感召、以身作則的榜樣，或透過利害影響他人行動抉擇，或是溝通協調、談判協商，並沒有固定有效的方法，僅有參考原則，面對實際情境如何領導需要權衡拿捏，難有標準答案，所以領導也可說是一種人際互動的藝術。

本課程講座研習、活動設計以及領導作業的實際操作，來體驗磨練同學的領導觀念與能力，同時將社會責任觀念帶給同學，引導同學觀察社會、關心社會、投入社會責任工作。

本課程為搭配北科大「石碇永安茶香新源大學社會責任(USR)計畫」之特色課程。USR工作的重點在影響周遭他人一起關心社會，投入社會服務，故除了系所專業之應實力外，也需要有人際相處、溝通協調等軟實力來支持。本於通識教育與系所教育搭配互補考量，特規劃領導概論課程來培訓學生協力USR計畫之執行，採小班(預計只收24位學生)實作教學，除有關領導力之主題觀念講解之外，將安排3人一組進行領導力體驗作業，自行擇定校內社會責任議題以及校外社會責任議題，規劃執行完成並記錄執行情形與問題，帶回課堂進行深化討論並作成績評量。

學生參與本次社會實踐模式課程後，對於大學社會責任工作有了基本觀念，對於石碇場域也有一定的情感。

其中，3位應屆畢業女同學都表明即使課程結束都還願繼續服務石碇，嫁入石碇志工行列｡而石碇地方夥伴亦認為年輕學生的熱情與創意讓他們在許多事務的處理與推動上有所幫助｡

因北科與石碇社區互動良好，促成推薦文發系温佳怡同學至石碇觀光發展協會進行暑期社區體驗工讀｡