計畫主持人 通識中心 吳舜堂 教授
計畫共同主持人 工設系 張若菡 副教授 計畫協同主持人
中科大商業設計系 林承謙 副教授 教師北科大工業設計系 陳殿禮 教授 / 范政揆 副 教授 東勢高工家具設計科 鍾盛賜
本計畫訂定三大主軸「一年樹穀計畫、十年樹木計畫、 百年樹人計畫」，皆以「木創文化典藏、知識實踐與延 伸、在地公民參與、木創文化推廣」四個面向作為推動 策略，為木育永續提出串聯平台，達成木創文化共識、 觸發認同與文化意識，並在生活中落實美學、木材環境 科學教育。對學界，攪動不同教育階段學子，於幼小階 段培養環境教育與美育，引導國高中生進行職涯探索， 大專院校學子具備設計思考創作能力與文化傳承意識； 對產業，促進木產業創新研發、通路廠商新式行銷，引 動新興產業發展；對公民，培育全民木作興趣，從中增 進幼老交流，促發對木文化的共同文化記憶。 依受眾涉入意願，提供適性適能之多型態活動選擇，期 待挖掘更多木作人才，建立多型態造床育苗模式。 計畫依據四種不同涉入程度的木育型態，媒合跨界單 位，於不同場域，進行活動鋪點。涉入程度由低到高， 分別為網路平台行銷，多觸及青壯、中年世代；展覽、 講座，透過與不同單位接點合作，於中部、臺北兩地舉 辦，並與后豐社大合作，開設木育講座，參與者跨老中 青幼四代；木育輕體驗，由木創中心、陪您育兒教練協 會共同推廣，半日或一日的木作體驗，多為青壯、中年 一年樹穀計畫 參與，且邀請幼教老師參與主題性課程；於木創中心展 開六至八週的週末進階木工推廣班，提供札實學習木工 技藝的場域，以中年為主要參與族群。透過多點展開， 觸及各世代公民，深化興趣與涉入程度，以傳達木育、 美育、文化與環境永續。
依受眾涉入意願，提供適性適能之多型態活動選擇，期 待挖掘更多木作人才，建立多型態造床育苗模式。 計畫依據四種不同涉入程度的木育型態，媒合跨界單 位，於不同場域，進行活動鋪點。涉入程度由低到高， 分別為網路平台行銷，多觸及青壯、中年世代；展覽、 講座，透過與不同單位接點合作，於中部、臺北兩地舉 辦，並與后豐社大合作，開設木育講座，參與者跨老中 青幼四代；木育輕體驗，由木創中心、陪您育兒教練協 會共同推廣，半日或一日的木作體驗，多為青壯、中年參與，且邀請幼教老師參與主題性課程；於木創中心展 開六至八週的週末進階木工推廣班，提供札實學習木工 技藝的場域，以中年為主要參與族群。透過多點展開， 觸及各世代公民，深化興趣與涉入程度，以傳達木育、 美育、文化與環境永續。
帶狀串聯廠商、學界、研究單位、社區公民，以創新設計研發課程，進行設計研發、實 驗修正、優化與行銷，建立產學研攜手共創模式。 首先透過中生代的通路廠商和誼創新股份有限公司，為大學創新創業課程命題「樂齡桌 遊」，臺北科技大學創新碩士班與工業設計系、臺灣大學職能治療系與 D-school 新生 代學子，展開跨域合作，進行設計思考激盪、研發設計、成品打樣，再接點到臺中在地 的后豐社區大學，透過高齡者實際體驗，測試評估，經研究提出優化建議。最終回到通 路廠商，媒合學生產業實習，進行設計優化、商品化與行銷推廣。
不同世代各自發揮所長，進行跨世代接力的設計共創。老中青幼，發散式、代間影響， 跨世代育成，建立文化攪動人才培育模式。 以前輩 ( 在地五位木藝師傅 ) 為核心，傳遞知識技術、文化底蘊給跨域的年輕學子。北 科大、中科大、東勢高工學子透過不同形式、時間或長或短 ( 十天到數月 ) 的在地蹲點， 包含訪談及編撰木藝師踏訪紀錄研究、兩個月場域駐點實習、為期兩週的在地深根工 作坊，進行在地踏訪與設計共創。工作坊設計成果係在地木工藝師傅與年輕學子共創― 臺灣第一組六大工法木工藝師師傅尪仔，除了突顯木作技法，更是為傳承臺灣木藝師精 神。其作品再優化為工藝版、材料包版，透過開設木工推廣教育班，邀集木工相關科系 高職生或在地公民體驗小批量生產。接續辦理木育體驗活動，讓木技法、木美學、木文 化能夠透過材料包體驗，傳達至中小學、親子、一般民眾。期待不只跨領域，也要跨世 代的文化深根。透過跨域整合、跨界串聯，促進木創產業精緻化、品牌化。
